Dicionário de Termos Linguísticos

Tipo de bilinguismo que pretende referir um processo simultâneo e equivalente de aquisição e desenvolvimento de duas línguas à semelhança do processo de aquisição de uma única língua materna, e em que se pressupõe uma competência comunicativa e gramatical comparável à do monolingue. Este conceito é mais ideal do que real, já que a maioria dos indivíduos fluentes em ambas as línguas se sente, provavelmente, mais à vontade numa delas do que noutra, consoante a situação, contexto, alocutário, etc. Situação oposta à do bilinguismo diferencial. A distinção entre estes dois conceitos foi introduzida por Lambert et alli (1959).