Dicionário de Termos Linguísticos

Expressão que caracteriza a forma de representação das palavras pela criança até esta conseguir aproximar a sua articulação da do adulto. Duas hipóteses tentam explicar a formação dessa representação: a primeira considera que a criança fundamenta a sua representação de uma palavra naquilo que percepciona quando ouve um adulto pronunciá-la; a segunda sustenta que a criança apenas representa as distinções que ela própria pode produzir num determinado estádio de aquisição.